38、A或B？或。（日万中！求追读！） (第1/2页)
　　
　　“而且其实再晚几天也行的，你最近应该很忙吧。”
　　
　　顾早对陆唯的完成速度有些惊讶，当即把桌上那堆表格拨开，接过A4纸张。
　　
　　先整体扫一遍。
　　
　　【一、项目背景与立项依据】【二、指导思想与工作原则】【三、项目目标】【四、组织架构】【五、曲目论证与艺术价值分析】【六、排练计划与进度安排】【七、保障措施】【八、预期成效与成果转化】
　　
　　这个框架，非常完备。
　　
　　但内容却十分精练，整个篇幅不过6000余字。
　　
　　扫完后，顾早看得很仔细，有些地方反复着读，花了二十来分钟。
　　
　　顾早算是那种真正吃过细糠的二代了，见识过很多那种部委或省级大笔杆子写的内参材料。
　　
　　写材料的人是花架子还是真有东西，是强于业务细节，还是强于统筹协调，抑或善于提炼拔高，都能看出来的。
　　
　　所以尤其让顾早惊讶的是，手上的这个东西，反映出陆唯不仅是对“音乐业务”本身的熟悉，还有他的政治站位，对上级政策的研究深度，包括......很多执行过程中可能遇到的组织管理问题，他全部考虑到了！
　　
　　“这个真是你主的笔？”顾早忍不住问了一句。
　　
　　“怎么样，能实现搞心态不？”陆唯开了个懂得都懂的玩笑，即便这办公室里还有其他人也绝对安全。
　　
　　因为他问的并不是“这版有没有希望、能不能选上”，或者“感觉和音乐学院哪个好点”这种......
　　
　　完全脱离了学生思维模式，完全对战略意图清清楚楚。
　　
　　顾早感觉和这种人做队友简直太顺了，深吸口气站了起来，让出位置：
　　
　　“我现在就去给简书记汇报一下。你那个‘师育英才创新实践项目’还没填申请表吧？在这顺便填了再走，用我电脑，留桌面上就行，这个不拿白不拿。”
　　
　　陆唯道了声谢坐下。
　　
　　顾早心中盘算了一下之前的把握和现在的把握，又敲了两下桌子道：
　　
　　“陆唯，这件事从现在开始我来跟，有进展会告诉你。你的主要精力放在排练上，放在言指挥身上，帮她那边带好队伍、搞好服务，这个是你的主责主业啊......”
　　
　　“懂。”
　　
　　陆唯已经在填姓名学号了。
　　
　　“喂，齐院长好！我小顾，给您汇报个事儿啊......”
　　
　　顾早打着电话走了出去。
　　
　　听见的陆唯知道，这个姓齐的院长是信息院的正职院长，一个辅导员能直接给单位一把手打电话，这能量就不是一般人能有的。
　　
　　......
　　
　　“咚咚。”
　　
　　顾早敲开团委办公室的门时，简为民正好在接着电话，示意他坐。
　　
　　挂掉电话后，简为民翻了翻，两三秒一页的速度，一下就翻完了，然后只问了一句：
　　
　　“你们的材料，该走的程序都走了吗？”
　　
　　顾早一听这问题就知道自己果然想得不错，简为民根本不会关心内容，或者这内容其实等自己走了再看看也不晚。
　　
　　他当下也不点破，只是回答：
　　
　　“走了，这事齐院长知道，言指挥也看过，提了修改意见，陆唯改过了。”
　　
　　其实，一个信息学院去写“音乐项目”，还能怎么走流程？难不成让指导老师和系主任来逐级签字把关吗？
　　
　　简为民“嗯”了一声，心想齐院长才打来的电话，还不是你这公子哥拉出面的，他把材料放在左手边，赞赏道：
　　
　　“辛苦你们了啊，音院的东西出得还没你们快，这个陆唯同学倒是真的优秀啊，又会弹琴又会写，群里搞起调度，思路也清晰得很，难怪言指挥那么赏识。”
　　
　　“支持团委的工作嘛。”顾早笑得诚恳，“这不得把院里最好的苗子拿出来给简书记用......”
　　
　　顾早交完材料并没过多逗留，三言两语，把聊天收束得很漂亮，就客客气气离开了。
　　
　　......
　　
　　这会时间刚过十一点，简为民还没理出个头绪，门又被敲响了。
　　
　　“请进。”
　　
　　“简书记在忙呢？我们音院来交材料了。”
　　
　　心里刚想着梁勇，梁勇就上门了......简为民心中嘀咕一声，接过材料，翻了同样的时间，问了同样的话：“梁老师啊，你们这个材料程序走得怎么样啊？”
　　
　　“报告简书记。”梁勇顶着两个大大的黑眼圈，显然是最近被顾早搞得觉都睡不安稳了，“我们声乐系指导老师全程负责，院系领导一级一级审了。”
　　
　　“言指挥把关了吗？”简为民追问。
　　
　　
　　
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