第二百三十四章 一个人教不会 (第1/2页)
　　
　　礼拜一早上，初中部门口。
　　
　　谷岳站在台阶上，手里捏着一张对折过的红纸，上头盖了个章，红得发闷。他看见李柏，没往里走，先把纸递过来。
　　
　　“区里联片，定咱们这儿。”
　　
　　李柏把纸翻开。表是打印的，上午两节，下午一场，来的人数空着。
　　
　　"礼拜二？"
　　
　　"礼拜二。"
　　
　　"今天礼拜一。"
　　
　　"我知道。"谷岳说，"前天定的，我昨天才拿到。"
　　
　　李柏把纸扣在手里。
　　
　　"两节课，借班？"
　　
　　"借。五班。"谷岳说，"五班班主任姓什么我记不住，人挺好说话。"
　　
　　"他问什么没有。"
　　
　　"问了，问要不要提前跟你对一遍进度，讲哪儿了，讲到哪句停。"
　　
　　"我跟他说不用。"谷岳往楼里走，走两步回头，"后来他又问一句，要不要把座位调调，把抬头听话的往前排。"
　　
　　"我说了别调。"谷岳抬下巴，"这份名单你看看。"
　　
　　纸底下还附着一页，来的人，三十七家，末尾两行写着外区。
　　
　　李柏把红纸折成两折，塞进兜里，和教案本后头那张判据纸挨着。
　　
　　三十七家。一间会议室坐不下。
　　
　　---
　　
　　第二天一早，操场边停了车。
　　
　　先来两辆，后来的三辆，还有一辆大轿子贴着墙根停，车上下来的人顺着墙根往楼里走，边走边抬头看横幅。
　　
　　操场东头那根绳上挂了一面旗，红的，四角都拉了绳扣，一声不响，比横幅还正。
　　
　　那横幅挂了半个多月，至今还是左边高右边低。
　　
　　李柏从西门进，没走大门。绕到初中部后头，站在五班门口。
　　
　　门开着，里头在上早读，念英语，念得齐。他站在门外听了半分钟，音都对，气不在一个点上。
　　
　　讲台桌上摆着一盒新粉笔，没拆封，搁在正中间。黑板擦得干干净净，连下沿那道白印都擦掉了。
　　
　　他兜里那截粉笔头还在，两头磕得齐。
　　
　　铃响。
　　
　　李柏进去，把新粉笔盒往边上一推，掏出那截短粉笔。
　　
　　底下有人抬头看了一眼那截粉笔，又低下去。
　　
　　底下没声音。
　　
　　过了三秒，前排一个女生把书翻开，报了页码。第三排有个男生跟着念了一句，念差了两页。
　　
　　李柏在黑板上写了个页码。
　　
　　"那从这儿。"
　　
　　他讲的不是自己的进度，是他们班昨天停的那一句。
　　
　　讲前半段，屋里很静，静得能听见外头操场上的人说话。
　　
　　他提第一个问题。没人答。
　　
　　提第二个，还是没人。
　　
　　第三个他换了个问法："这一句，你们读着别扭不别扭。"
　　
　　最后排有个男生举了一下手，举到耳朵边上，又放下去了。
　　
　　李柏看见了那只手，没叫他。
　　
　　讲到后半节，他把那句问话又说了一遍。这回不是问，是请。
　　
　　"谁愿意把刚才那两句再说一遍。说不全也行。"
　　
　　最后排那个男生站起来了。站得慢，站的时候手还扶了一下桌沿。
　　
　　"老师讲这个，是说他当时没退路。"
　　
　　说了半句，停住。手里捏着书角，捏得发白。
　　
　　后头三排椅子上坐着三十七家的人，齐刷刷回头看他。
　　
　　李柏把后半句接下去："是他退了以后，反倒没路。"
　　
　　"坐下。"
　　
　　那男生坐下去，耳朵红了，红到脖子。
　　
　　李柏接着往下讲。讲的时候他心里有数：这一下，有一半不是那娃自己的。屋里坐了三排人，三排人一齐回头，他才站起来的。
　　
　　那一半，算在那三排椅子上。
　　
　　后半节还有练习，他从讲台上下来说了一句："每人从这一段里挑一句，重写一遍。写不出来，把这一句念给我听也行。"
　　
　　纸发下去，笔尖起来了。
　　
　　第三排左边那个男生，笔尖落在纸上，先写了个'解'，后头空着。第一题那一行，整整一行空着，空得干净。
　　
　　靠窗那个男生写了两行，抬头看天花板，看了三秒，低头又写。
　　
　　李柏从过道走，脚步没停。
　　
　　收上来的纸他捏在手里，回办公室那十分钟，门关上了。
　　
　　"系统。刚才那个班，看一眼。"
　　
　　系统提示："跨主体诊断权。对象非本班。"
　　
　　系统提示："按人计，每人二十教学点。"
　　
　　系统提示："当前余额：三百四十六。"
　　
　　"六个人。"
　　
　　系统提示："六人，一百二十点。是否确认。"
　　
　　"确认。"
　　
　　系统提示："已扣除一百二十点。当前余额：二百二十六。正在采集。"
　　
　　他把手放在椅背上。
　　
　　一百二。够开两节课的天赋唤醒，还富余二十。搁在这儿，看了六个别人家的娃。
　　
　　系统提示："学生一，第三排左。"
　　
　　系统提示："答题首行留空，其后书写完整，无涂改。类型：畏笔，非不会。"
　　
　　系统提示："学生二，靠窗。"
　　
　　系统提示："第三行中断，断点在两个段落之间，非疲惫，非走神。"
　　
　　系统提示："学生三，后排。"
　　
　　系统提示："起立作答，一句半止，视线始终未离桌面。类型：待确认，非不敢。"
　　
　　系统提示："其余三人，无异常判定。"
　　
　　李柏把这六条看完，从教案本后头抽出一张纸，抄了两条，写得短。
　　
　　第三排左：怕写错头一句，不是不会。
　　
　　靠窗：断在两段中间，不是走神。
　　
　　他把纸压回本子里，出门。走廊上已经站了不少人，靠墙那一溜椅子上都坐了人。
　　
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　　下午坐谈，会议室放不下，椅子加到了走廊。
　　
　　长桌还是那张长桌，横着摆。李柏坐对面靠窗那头，区里来的坐在中间，三十七家的人沿墙坐了一圈。车明坐在最靠门那把椅子上，本子搁在膝盖上。
　　
　　区里那位五十上下，孟知远介绍过，姓什么李柏没记住，只记住他本子上别了两支笔。
　　
　　"李老师，我先说句不好听的。"
　　
　　"说。"
　　
　　"这套打法，在你们班行。搬到别的班，就不灵。"
　　
　　屋里没人接话。
　　
　　"我在好几个地方听过这类课。"那人说，"听的时候热闹，走了以后，那个班还是那个班。老师回去还是那么教，娃还是那么坐着。"
　　
　　"你说是不是。"
　　
　　"我今天上的就是别的班。"李柏说。
　　
　　"一节。"
　　
　　"两节。"
　　
　　"一个班。"那人说，"三十七个学校，你上得过来？"
　　
　　
　　
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